Rezultaty
Materiał wideo dokumentuje mobilność typu job shadowing zrealizowaną przez nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 1 w Mierzęcicach. Mobilność odbyła się w leśnej szkole, w której proces edukacyjny oparty jest na bezpośrednim kontakcie z naturą i uczeniu się w środowisku naturalnym. Celem działań było zwiększenie świadomości ekologicznej i zdrowotnej uczniów poprzez popularyzację wpływu środowiska naturalnego na zdrowie. Film ukazuje obserwację codziennej pracy szkoły goszczącej, metody dydaktyczne wykorzystujące edukację outdoorową oraz rozwiązania wspierające zdrowy styl życia, dobrostan uczniów i postawy proekologiczne. Zdobyte doświadczenia stały się inspiracją do wdrażania podobnych działań edukacyjnych w praktyce szkolnej oraz do upowszechniania dobrych praktyk w środowisku lokalnym.
Materiał wideo stanowi jeden z wielu przykładów działań proekologicznych realizowanych przez uczniów w ramach projektu. Film dokumentuje inicjatywę sprzątanie świata oraz wdrażanie w szkole idei ploggingu, łączącej aktywność ruchową ze zbieraniem odpadów. Uczniowie realizowali działania samodzielnie oraz we współpracy z rodziną i rówieśnikami, tworząc materiały wideo i fotorelacje promujące troskę o środowisko naturalne i zdrowy styl życia. Działania te wspierały rozwój świadomości ekologicznej i zdrowotnej uczniów oraz ich aktywne zaangażowanie w życie lokalnej społeczności.
Niniejsza publikacja przedstawia zbiór scenariuszy zajęć opracowanych w ramach projektu Erasmus+, których celem jest zwiększenie świadomości ekologicznej i zdrowotnej uczniów poprzez popularyzację wiedzy na temat wpływu środowiska naturalnego na zdrowie człowieka. Opisane działania łączą edukację ekologiczną i zdrowotną z edukacją terenową, uczeniem się przez doświadczenie oraz metodą projektu. Scenariusze zajęć powstały w wyniku udziału nauczycieli w międzynarodowych kursach Erasmus+ oraz działaniach typu job shadowing. Zdobyta wiedza i obserwowane dobre praktyki zostały dostosowane do lokalnych warunków szkolnych i wdrożone w codziennej pracy dydaktycznej. Publikacja obejmuje scenariusze przeznaczone zarówno dla edukacji wczesnoszkolnej, jak i zajęcia realizowane w ramach edukacji zdrowotnej, języka polskiego oraz zajęć dodatkowych. Proponowane działania obejmują m.in. debaty, warsztaty praktyczne oraz aktywności typu "learning by doing", takie jak tworzenie szkolnego zielnika, które sprzyjają aktywnemu uczeniu się i zaangażowaniu uczniów. Główną grupę docelową stanowią uczniowie szkoły podstawowej, natomiast publikacja skierowana jest również do nauczycieli i edukatorów poszukujących gotowych, możliwych do adaptacji materiałów dydaktycznych. Przedstawione treści mogą być elastycznie dostosowywane do różnych grup wiekowych i kontekstów edukacyjnych. Realizacja opisanych działań pozwoliła uczniom zrozumieć zależności pomiędzy jakością środowiska naturalnego a zdrowiem fizycznym i psychicznym. Poprzez zadania praktyczne, zajęcia terenowe i refleksję uczniowie rozwijali postawy odpowiedzialności za środowisko oraz świadomość wpływu codziennych wyborów proekologicznych na jakość życia. Publikacja wspiera rozwój kompetencji kluczowych i prezentuje dobre praktyki możliwe do przeniesienia do innych szkół, promując wartości europejskie oraz zrównoważony styl życia.
